Доклад на ЕС за качеството на преподаване и учене

EUA приветства групата на високо равнище на ЕС за модернизиране на доклада за висше образование за качеството на преподаването и обучението

Във вторник 18 юни групата на високо равнище на ЕС за модернизация на висшето образование публикува и представи първия си "доклад на Европейската комисия за подобряване на качеството на преподаване и учене в европейските институции за висше образование".

 

Групата, стартирана миналата година от Европейската комисия и председателствана от бившия президент на Ирландия Mary McAleese и на която EUA предостави информация, Прави препоръки 16 На различни заинтересовани страни, включително институциите за висше образование и публичните органи. Те включват призив за задължително сертифицирано обучение за преподаватели и други преподаватели в областта на висшето образование, по-голямо внимание към подпомагането на студентите да развиват предприемачески и иновативни умения и създаването на Европейска академия за преподаване и учене.

Генералният секретар на EUA Лесли Уилсън заяви: "Ние приветстваме публикуването на този доклад, тъй като обръща внимание на въпроси, които са от решаващо значение за европейските университети, техния персонал и студенти, и отразява много от проблемите, свързани с преподаването и ученето, които имат или са Които понастоящем се разглеждат от EUA чрез различни дейности. "

Например, EUA има за дълго време подчерта значението на професионалното развитие на учителите и затова се надява ЕС наистина ще предприеме последващи действия по препоръките в доклада, за да се подкрепи създаването на Европейска академия за преподаване и изучаване, което се води от заинтересованите страни.

Докладът също така препоръчва висшите учебни заведения и създателите на национални политики в партньорство със студентите да създадат системи за консултиране, ориентиране, наставничество и проследяване, за да подпомогнат студентите във висшето образование и по пътя към завършване и след това. В него се цитира ръководството на EUA Проект TRACKIT* като пример за инициатива, която е изследвала инициативи за проследяване на студенти и завършили студенти в Европа и предоставя насоки за институциите за висше образование, които възнамеряват да разработят или подобрят проследяването.

реклама

Друга препоръка е институциите за висше образование да разработват и прилагат холистични стратегии за интернационализация като неразделна част от цялостната си мисия и функции, като по този начин подкрепят позицията, вече приета от EUA и отразени в неотдавна публикуваните резултати от консултация членство по тази тема. 99% от институциите, отговорили на тази консултация, или имат внедрена стратегия за интернационализация (56%), възнамеряват да разработят такава (13%), или са обмислили интернационализация в други стратегии (30%).

EUA също би искала да обърне внимание на факта, че е важно развитието в ученето и преподаването да отчита нуждите на различните групи обучаващи се, включително възрастните студенти, както и последните развития в предоставянето на обучение (например въздействието на новите технологии) ,

EUA ще продължи да изследва в тясно сътрудничество с институциите си членки подобряването на обучението и преподаването и качеството на студентския опит. В тази връзка, наскоро Проект MAUNIMO* Постави акцент върху развитието на институционални стратегии за мобилността на студенти и персонал. Той е пилотиран институционална "инструмент мобилност" в рамките на 30 европейски университети. Инструментът, който сега е в процес на окончателно изпитване с цел изстрелване по-късно тази година, има за цел да подкрепи университети в тяхното стратегическо планиране по отношение на всички видове мобилност.

Групата на високо равнище на ЕС трябва да започне работа по втората част от своята мисия, насочена към "максимално увеличаване на въздействието на новите методи за предоставяне на качествено висше образование, като например масови открити онлайн курсове" (MOOCs). Следващият му доклад ще бъде публикуван през юни 2014.
Пълният текст на доклада и препоръките могат да бъдат изтеглени тук.

* Както TRACKIT и проекти MAUNIMO са финансово подкрепени от програмата на ЕС за учене през целия живот.

 

Anna ван Densky

Споделете тази статия: