Student подкрепа от решаващо значение за компенсиране на въздействието на таксите университетски обучение, се казва в доклад

висше учебно заведениеКогато се балансират с подкрепата на студентите, повишените такси за обучение не оказват като цяло отрицателно въздействие върху записването във висше образование, дори сред студенти от по-ниски социално-икономически групи, освен ако степента на промяна не е изключителна. Въпреки това увеличаването на таксите може да доведе до намаляване на броя на записващите се сред по-възрастните студенти, според международно проучване, публикувано от Европейската комисия днес (23 юни). Най- докладва подчертава, че безвъзмездните средства и / или заемите са от решаващо значение за компенсиране на отрицателните последици от таксите или повишаването на таксите върху записаните в университета, особено от уязвимите групи.

Финансираното от Комисията проучване, проведено от независими изследователи, анализира влиянието на промените в таксите за студенти в девет държави с различни модели на финансиране през последните 15 години (Австрия, Канада, Великобритания-Англия, Финландия, Германия, Унгария, Полша, Португалия и Южна Корея).

Комисарят по образованието, културата, младежта и спорта Андрула Василиу заяви: „Студентските такси са реалност за голяма част от студентите в Европа - и спорен въпрос. Това проучване поставя под въпрос някои общи предположения и предоставя ценни доказателства за продължаващия дебат в ЕС за това как най-добре да се финансира висше образование, за да се гарантира, че институциите осигуряват най-високо качество на образованието за увеличаване на броя на студентите, като същевременно гарантират справедлив достъп."

Основните констатации от проучването са:

  • За студенти, повишаването на таксите обикновено не оказва забележими отрицателни ефекти върху цялостното записване във висшето образование или върху записването сред студенти от по-ниски социално-икономически групи. Такъв беше моделът в Германия и Австрия (които както въведоха, така и впоследствие премахнаха таксите), в Португалия, а след увеличаване на таксите в Англия в 1998 и 2006, както и в Канада и Южна Корея, където таксите се увеличиха с течение на времето.

  • Но се издига такси за обучение може да има отрицателни ефекти върху записванията на по-възрастни ученици. Това беше опитът след последното увеличение на таксите в Англия, въпреки че все още е рано да се съди за дългосрочните ефекти.

  • Помощ за проучване - безвъзмездни средства и / или заеми - е от решаващо значение за компенсиране на отрицателните последици от таксите или повишаването на таксите върху участието, особено от уязвимите групи. В случаите, когато таксите играят важна роля за финансирането на висшето образование (по-специално в Англия, Канада и Южна Корея, където таксите са най-високи), системите за подпомагане на студенти намаляват въздействието върху студентите чрез безвъзмездни средства, данъчни предимства и / или заеми с благоприятни условия на погасяване.

  • Правилният баланс между таксите и подпомагането на студентите е важен за правителствата, които адаптират своите политики за такси.

  • За висшите учебни заведения, въвеждането на такси за обучение обикновено увеличава общия им размер на ресурсите. Новият доход от такси не винаги се инвестира по начини - като допълнителни преподавателски длъжности - които директно подобряват опита на студентите.

  • Таксата за обучение изглежда не прави публичните университетски системи по-отзивчиви към променящото се търсене (например чрез разработване на нови видове програми): много други фактори, включително традиции, престиж и правила за акредитация, влияят върху това как институциите могат и действат.

Заден план

Ученето - „Промените в споделянето на разходите влияят ли върху поведението на студентите и висшите училища?“ - беше проведено за Европейската комисия от базирания в Хановер Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) и сътрудници по стратегията за висше образование (HESA) в Торонто, Канада. Изследването използва количествени данни и качествени доказателства, за да проучи влиянието на промените в политиките за такса за обучение на кандидати за висше образование, студенти и институции. Във всеки случай изследователският екип използва наличните доказателства, за да провери общи теории за въздействието на таксите за обучение.

Резултатите от изследването са представени в основен доклад с резюмета на английски, френски и немски език и в девет задълбочени национални доклада, които обхващат много аспекти на споделянето на разходите в съответните системи за висше образование.

Проучването е част от проследяването на проекта дневен ред за модернизация на европейските системи за висше образование, приета от Комисията през септември 2011. Тя не застъпва конкретна система за финансиране или поделяне на разходите във висшето образование. В Европа съществува многообразие от системи за финансиране; държавите-членки трябва да решат кое е най-подходящото за тях.

Повече информация

доклад
Европейска комисия: Образованието и обучението
Уебсайт Андрула Василиу е
Следвайте Андрула Василиу на Twitter VassiliouEU

Коментари

Facebook коментари

Tags: , , , , , , , , , , , ,

категория: Начална страница, образование, EU, Европейска комисия, такси за обучение университет

Оставете коментар

Вашият имейл адрес няма да бъде публикуван. Задължителните полета са отбелязани *