Нов доклад - Необходима е още работа, за да се гарантира, че всички деца в Европа имат достъп до #QualityEarlyEducation и грижи

На Европейската комисия Мрежа Евридика публикува последния си доклад на Ключови данни за образование и грижи в ранна детска възраст в Европа, Докладът заключава, че много европейски страни не предлагат универсален достъп до висококачествено образование и грижи в ранна детска възраст.

Комисар по образованието, културата, младежта и спорта Тибор Наврачич (Представи) каза: „Очевидно трябва да направим повече, за да сме сигурни, че всяко дете в ЕС има достъп до качествено образование и грижи в ранна детска възраст. Това е жизненоважно, за да дадем на всички най-добрия старт в живота и да изградим справедливи, сплотени и устойчиви общества. Този доклад показва какво правят държавите, за да осигурят достъп и качество и ни позволява да концентрираме усилията си върху конкретни области на подобрение. Някои държави се справят добре, докато други изостават. Тъй като продължаваме да изграждаме истинско европейско образователно пространство, този доклад е добра основа за по-нататъшна работа за гарантиране на универсален достъп в целия ЕС. " В доклада се анализират шест измерения на качеството: управление, достъп, работната сила, образователни насоки, както и мониторинг и оценка на системите за образование и грижи в ранна детска възраст.

Тези аспекти също са в центъра на вниманието на наскоро приетите Препоръка на Съвета относно висококачествените системи за образование и грижи в ранна детска възраст. Тази препоръка, която е един от градивните елементи на Европейското образователно пространство, което Комисията възнамерява да изгради с държавите-членки до 2025 г., има за цел да спомогне за развитието на общо разбиране за това какво представлява предоставянето на качествени услуги и да подпомогне държавите-членки при подобряването на достъпа до и качеството на техните системи. Както показва докладът, публикуван днес, много европейски държави все още не могат да осигурят качествено образование и грижи във всички възрасти на ранното детство, като често поддържат разделение между грижите за децата и предучилищното образование.

Докладът е достъпен на линия.

Споделете тази статия: