Домакин на Европейската комисия, на 3 декември се проведе Третата европейска среща на върха. Председателят на Европейската комисия Урсула фон дер Лайен изнесе встъпителното си слово в знак на почит към учителите, които от избухването на пандемията COVID-10 се стремят да държат класните стаи отворени цифрово, давайки възможност на учениците да продължат да учат. Тазгодишната среща на върха беше посветена на „Трансформация на цифровото образование“.

В речта си президентът фон дер Лайен заяви, че пандемията „също разкри недостатъците, които трябва да бъдат отстранени. Трябва да интегрираме успешно цифровите технологии в нашите образователни системи. Цифровите технологии позволяват на много ученици да продължат да учат. Но за други това се оказа основна бариера, когато липсват достъп, оборудване, свързаност или умения. "

Тя направи препратка към План за действие в областта на цифровото образование представен наскоро от Комисията, която се стреми именно да стимулира цифровите умения на учителите и учениците, както и да развие свързаната с тях инфраструктура. Президентът подчерта амбициозните, но изпълними цели, предложени за европейското образователно пространство и говори за това как NextGenerationEU може да помогне на образователния сектор.

Накрая тя приветства новата „Коалиция за образование за климата“: „С тази коалиция искаме да внесем част от енергията от улиците във всички наши класни стаи. Искаме да мобилизираме цялата образователна общност, за да подкрепим целите на неутралността на климата и устойчивото развитие. " Прочетете цялата реч на линия.

Британските университети трябва да отменят плановете си да отворят отново през септември, за да попречат на пътуващите студенти да подхранват пандемията от коронавирус в страната, заяви синдикат, призовавайки за провеждане на курсове онлайн. Правителството на министър-председателя Борис Джонсън е подложено на ожесточени действия за рестартиране на образованието, особено след скандал за резултатите от изпитите за ученици и неуспешен опит да се върнат всички ученици в техните класове по-рано тази година, пише Елизабет Piper.

Джонсън призовава британците да се върнат към нещо по-близко до нормалното след блокирането на коронавируса, призовавайки работниците да се върнат в офисите, за да помогнат на икономиката да се възстанови от 20% свиване през периода април-юни.

Но Университетският и колежански съюз (UCU) заяви, че е твърде рано да се изпращат студенти обратно в университетите, предупреждавайки, че могат да бъдат обвинени, ако случаите на COVID-19 се увеличат. „Преместването на милион плюс студенти из страната е рецепта за бедствие и рисковете да останат зле подготвени университети като домове за грижа на втора вълна“, заяви генералният секретар на UCU Джо Грейди в изявление. „Време е правителството да предприеме най-накрая решителни и отговорни действия в тази криза и да каже на университетите да се откажат от плановете за преподаване лице в лице“, каза тя, призовавайки правителството да премести цялото преподаване онлайн за първия мандат.

Стивън Баркли, главен секретар на Министерството на финансите (Министерството на финансите), заяви, че не е съгласен с аргумента. „Мисля, че университетите като останалата част от икономиката трябва да се върнат и студентите трябва да могат да го направят“, каза той Радио Таймс. Няколко университета казват, че са готови да отворят отново следващия месец след седмици на подготовка, а някои студенти казват, че вече са похарчили пари за такива неща като жилища в подготовка за новия мандат.

Комисията предложи финансиране по програма „Еразъм +“ пет нови платформи на центрове за професионално съвършенство, за да отговорят на нуждите на иновативна, приобщаваща и устойчива икономика. Финансираните чрез Erasmus + за максимален бюджет от 4 милиона евро всяка, платформите ще бъдат активни в сектори като екологични иновации и екологично озеленяване, микроелектроника, както и в сектора на мебелите и дървесината.

Те също така ще подкрепят основните европейски приоритети като цифровите и зелените преходи, устойчивия растеж и социалното включване на хората, принадлежащи към групи в неравностойно положение. Избрани измежду 55 кандидатури, петте новоизбрани платформи за професионално съвършенство включват 167 партньорски организации от 17 държави-членки и 4 други държави, участващи в програмата „Еразъм +“.

Избраните проекти отговарят на променящия се пазар на труда и са съобразени с приоритетите на Програмата за европейски умения и предложението на Комисията за препоръка на Съвета относно професионалното образование и обучение за устойчива конкурентоспособност, социална справедливост и устойчивост представена на 1 юли. Пресата е достъпна тук.