Министрите приветстваха подкрепата на около 150 евродепутати, които поискаха от Европейската комисия да проучи как Шотландия може да продължи да участва в популярната програма за обмен на Еразъм. Ходът идва седмица след като министърът на висшето образование Ричард Лоххед проведе продуктивни разговори с комисаря по иновациите, научните изследвания, културата, образованието и младежта Мария Габриел, за да проучи идеята. До миналата година над 2,000 шотландски студенти, служители и обучаващи се участваха в схемата годишно, като Шотландия привличаше пропорционално повече участници в Еразъм от цяла Европа - и изпращаше повече в другата посока - от която и да е друга страна във Великобритания.

Лоххед каза: „Загубата на Еразъм е огромен удар за хилядите шотландски студенти, общностни групи и възрастни обучаеми - от всякакъв демографски произход - които вече не могат да живеят, учат или работят в Европа.“ Това също така затваря вратата за хората, за да дойдат в Шотландия на Еразъм, за да изживее нашата страна и култура и е радостно да видим тази загуба на възможност, призната от 145-те евродепутати от цяла Европа, които искат мястото на Шотландия в Еразъм да продължи. Благодарен съм на Тери Райнтке и други членове на Европейския парламент за техните усилия и им благодаря, че подадоха ръка на приятелството и солидарността на младите хора в Шотландия. Искрено се надявам да успеем.

„Вече имах виртуална среща с комисар Габриел. Съгласихме се, че оттеглянето от Еразъм е силно съжаление и ще продължим да проучваме с ЕС как да увеличим максимално продължителното участие на Шотландия в програмата. Разговарял съм и с колегата си от уелското правителство и съм се съгласил да поддържам тесни контакти. "

Кликнете тук за повече информация.

На 4 януари Комисията стартира европейски център за компетентност, целящ да запази и съхрани европейското културно наследство. Центърът, който ще работи за период от три години, получи от 3 милиона евро от Horizon 2020 програма. Той ще създаде съвместно цифрово пространство за опазване на културното наследство и ще даде достъп до хранилища с данни, метаданни, стандарти и насоки. Istituto Nazionale di Fisica Nucleare в Италия координира екипа от 19 бенефициенти, идващи от 11 държави-членки на ЕС, Швейцария и Молдова.

Комисията стартира и два проекта в подкрепа на цифровото образование на стойност до 1 милион евро всеки чрез „Хоризонт 2020“. Първият проект, MenSI, се фокусира върху наставничеството за подобряване на училищата и ще продължи до февруари 2023 г. MenSI има за цел да мобилизира 120 училища в шест държави-членки (Белгия, Чехия, Хърватия, Италия, Унгария, Португалия) и Обединеното кралство за насърчаване на цифровите иновации, по-специално в малки или селски училища и за социално слаби ученици. Вторият проект, iHub4Schools, ще продължи до юни 2023 г. и ще ускори цифровите иновации в училищата благодарение на създаването на регионални центрове за иновации и модел на наставничество. Ще участват 600 учители в 75 училища, а центровете ще бъдат създадени в 5 държави (Естония, Литва, Финландия, Обединеното кралство, Грузия). Италия и Норвегия също ще се възползват от наставническата схема. Налична е повече информация за новосъздадените проекти тук.

Домакин на Европейската комисия, на 3 декември се проведе Третата европейска среща на върха. Председателят на Европейската комисия Урсула фон дер Лайен изнесе встъпителното си слово в знак на почит към учителите, които от избухването на пандемията COVID-10 се стремят да държат класните стаи отворени цифрово, давайки възможност на учениците да продължат да учат. Тазгодишната среща на върха беше посветена на „Трансформация на цифровото образование“.

В речта си президентът фон дер Лайен заяви, че пандемията „също разкри недостатъците, които трябва да бъдат отстранени. Трябва да интегрираме успешно цифровите технологии в нашите образователни системи. Цифровите технологии позволяват на много ученици да продължат да учат. Но за други това се оказа основна бариера, когато липсват достъп, оборудване, свързаност или умения. "

Тя направи препратка към План за действие в областта на цифровото образование представен наскоро от Комисията, която се стреми именно да стимулира цифровите умения на учителите и учениците, както и да развие свързаната с тях инфраструктура. Президентът подчерта амбициозните, но изпълними цели, предложени за европейското образователно пространство и говори за това как NextGenerationEU може да помогне на образователния сектор.

Накрая тя приветства новата „Коалиция за образование за климата“: „С тази коалиция искаме да внесем част от енергията от улиците във всички наши класни стаи. Искаме да мобилизираме цялата образователна общност, за да подкрепим целите на неутралността на климата и устойчивото развитие. " Прочетете цялата реч на линия.