Свържете се с нас

образование

Глобална среща на върха за образованието: Team Europe обещава водещ принос от 1.7 млрд. Евро за Глобалното партньорство за образование

ДЯЛ:

Публикуван

on

Ние използваме вашата регистрация, за да предоставяме съдържание по начини, по които сте се съгласили, и за да подобрим разбирането ни за вас. Можете да се отпишете по всяко време.

В Глобална образователна среща на върха в Лондон Европейският съюз и неговите държави -членки, като Team Europe, обещаха 1.7 милиарда евро за Глобалното партньорство за образование (ГПО) за подпомагане на трансформирането на образователните системи за повече от един милиард момичета и момчета в до 90 страни и територии. Това представлява най -големия принос към GPE. ЕС вече обяви своето  Залог от 700 милиона евро за 2021-2027 г. през юни.

ЕС беше представен на срещата на върха от Урсула фон дер Лайен, председател на Европейската комисия, и комисаря по международното партньорство Юта Урпилайнен. Техните интервенции подчертаха въздействието на кризата COVID-19 върху образованието на децата в световен мащаб и решимостта на ЕС и неговите държави членки да действат.

Председателят на Европейската комисия Урсула фон дер Лайен заяви: „Образованието е най -основната инфраструктура за човешкото развитие. Четене, писане, математика, логика, дигитални умения, разбиране на живота ни. Без значение на кой континент живеете. Образованието трябва да бъде наистина универсално право. Ето защо Европейският съюз инвестира в международно сътрудничество в областта на образованието повече от останалия свят, взети заедно. И ние засилваме усилията в тези необикновени времена. "

реклама

Комисарят по международните партньорства Юта Урпилайнен заяви: „Ние се ангажирахме да не позволим на COVID-19 да обърне десетилетия напредък в подобряването на достъпа до образование и нашите действия следват думи. С обещаните 1.7 млрд. Евро към днешна дата, Team Europe се гордее, че е водещ донор на Глобалното партньорство за образование и подкрепя безплатно, приобщаващо, справедливо и качествено образование за всички. Образованието е ускорител на напредъка към всички цели за устойчиво развитие и ще има централна роля за възстановяването. Заедно с всички наши партньори можем да гарантираме, че всяко дете има шанс да се учи и да успее. "

Екип Европа за глобално образование

Подкрепата на ЕС за образованието е фокусирана върху осигуряване на качество, равенство и справедливост, както и върху съвпадение на умения и работни места. Това означава по -специално:

реклама
  • Инвестиране в добре обучени и мотивирани учители, които могат да предоставят на децата правилната комбинация от умения, необходими през 21 век. Най -малко 69 милиона нови учители ще трябва да бъдат наети до 2030 г. за начално и средно образование, включително повече от 17 милиона в Африка.
  • Инвестиране в равенство и по -специално насърчаване на образованието на момичетата и използване на потенциала на цифровите иновации. Образованието и овластяването на момичетата е ключов аспект на Плана за действие III на ЕС за равенството между половете, който има за цел да ограничи нарастването на неравенствата в контекста на пандемията и да ускори напредъка по отношение на равенството между половете и овластяването на жените.
  • Инвестиране в умения за бъдещето, за подготовка на бъдещи професионалисти, бизнес лидери и вземащи решения за зелената и дигиталната трансформация.

Подходът на Team Europe към ЕС и неговите държави членки създава мащаб, координация и фокус, които помагат да се постигне максимално съвместно въздействие при предоставянето на възможности за образование на всяко дете.

История

Глобалната образователна среща на върха: Финансиране на GPE 2021-2025

Глобалната образователна среща на върха е конференция за попълване на GPE, единственото глобално партньорство в образованието, което събира представители на всички заинтересовани страни в образованието, включително държави партньори, донори, международни организации, групи на гражданското общество, фондации и частния сектор.

GPE, организиран от Световната банка, предоставя финансова подкрепа на страни с ниски и по-ниски доходи-особено тези с голям брой деца извън училище и значителни различия между половете. Най-много финансиране се разпределя за Африка на юг от Сахара.

През 2014-20 г. ЕС и неговите държави членки представляват повече от половината от всички вноски за GPE.

Повече информация

Образование: ЕС увеличава ангажимента си към Глобалното партньорство за образование с обещание от 700 млн. Евро за 2021-2027 г.

образование

Изявление на комисаря по управление на кризи Янез Ленарчич относно Международния ден за защита на образованието от нападение

Публикуван

on

По повод Международния ден за защита на образованието от атаки (9 септември), ЕС потвърждава своя ангажимент да насърчава и защитава правото на всяко дете да расте в безопасна среда, да има достъп до качествено образование и да изгражда по -добро и по -добро мирно бъдеще, казва Янез Ленарчич (на снимката).

Атаките срещу училища, ученици и учители имат пагубно въздействие върху достъпа до образование, образователните системи и върху социалното развитие. За съжаление, тяхната честота нараства с тревожни темпове. Това е твърде ясно от последните събития в Афганистан и кризите в Етиопия, Чад, африканския регион Сахел, в Сирия, Йемен или Мианмар, наред с много други. Глобалната коалиция за защита на образованието от нападение е идентифицирала повече от 2,400 атаки срещу учебни заведения, ученици и преподаватели през 2020 г., което е 33 % увеличение от 2019 г.

Атаките срещу образованието също представляват нарушения на Международното хуманитарно право, набора от правила, които се стремят да ограничат последиците от въоръжения конфликт. Такива нарушения се увеличават многократно, докато извършителите им рядко се призовават за отговорност. В този смисъл ние поставяме последователно спазването на международното хуманитарно право в центъра на външната дейност на ЕС. Като един от най-големите хуманитарни донори, ЕС следователно ще продължи да насърчава и защитава глобалното зачитане на международното хуманитарно право, както от държави, така и от недържавни въоръжени групи по време на въоръжен конфликт.

реклама

Освен разрушаването на съоръженията, атаките срещу образованието водят до дългосрочно спиране на обучението и преподаването, увеличават риска от отпадане от училище, водят до принудителен труд и вербуване от въоръжени групи и сили. Затварянето на училища засилва излагането на всички форми на насилие, включително сексуално насилие и насилие, основано на пола, или ранен и принудителен брак, чиито нива са се увеличили драстично по време на пандемията COVID-19.

Пандемията COVID-19 разкри и изостри уязвимостта на образованието в световен мащаб. Сега, повече от всякога, ние трябва да сведем до минимум прекъсванията в образованието и да гарантираме, че децата могат да учат по безопасност и защита.

Безопасността на образованието, включително по -нататъшното ангажиране по Декларацията за безопасни училища, е неразделна част от нашите усилия за защита и насърчаване на правото на образование за всяко момиче и момче.

реклама

Реагирането и предотвратяването на атаки срещу училищата, подпомагането на защитните аспекти на образованието и защитата на учениците и учителите изисква координиран и междусекторен подход.

Чрез проекти, финансирани от ЕС „Образование в извънредни ситуации“, ние помагаме за намаляване и смекчаване на рисковете, свързани с въоръжените конфликти.

ЕС остава в челните редици в подкрепа на образованието при извънредни ситуации, като отделя 10% от бюджета си за хуманитарна помощ в подкрепа на достъпа, качеството и защитата на образованието.

Повече информация

Информационен лист - Образование в извънредни ситуации

Още

образование

Доклад на Европейската комисия относно образованието и обучението на възрастни в Европа

Публикуван

on

На Европейската комисия Мрежа Евридика публикува доклад на тема „Образование и обучение на възрастни в Европа: Изграждане на приобщаващи пътища към умения и квалификации“. Докладът разглежда настоящите подходи за насърчаване на ученето през целия живот, със специален акцент върху политиките и мерките, подпомагащи достъпа на възрастни с ниски нива на умения и квалификации до възможности за обучение. Той разглежда 42 системи за образование и обучение в 37 европейски държави.

Комисарят по иновациите, научните изследвания, културата, образованието и младежта Мария Габриел заяви: „Тази пандемия показа, че много възрастни нямат адекватни основни умения. По -специално, той разкри голямото цифрово разделение сред възрастното население. От съществено значение е да се създадат възможности за систематично обучение, позволяващи на хората да подобрят основните си умения на всеки етап от живота. Трябва също така да се справим с фрагментацията на сектора за обучение на възрастни, така че възрастните да могат да направят ясни преходи между различните видове и форми на образование. "

Комисарят по заетостта и социалните права Никола Шмит каза: „За да се адаптираме към бързо променящия се свят на работа, трябва да съсредоточим вниманието и ресурсите си върху ученето през целия живот. До 2030 г. искаме поне 60% от възрастните в ЕС да участват всяка година в обучението. Лидерите на ЕС приветстваха тази амбиция и техните национални планове за възстановяване и устойчивост включват големи инвестиции в повишаване на квалификацията и преквалификация на възрастни. Заедно със социалните партньори и всички заинтересовани страни трябва да осигурим достъп до възможности за обучение, особено за хора, които биха се възползвали най -много от повишаване на квалификацията и преквалификация. Този аспект е от основно значение за инициативата „Пътища за повишаване на квалификацията“, която обръща особено внимание на най -уязвимите. "

реклама

В допълнение към разглеждането на начина, по който инициативите за образование и обучение на възрастни се координират на национално ниво, този доклад представя и уникално картографиране на публично финансирани и съфинансирани програми за образование и обучение за възрастни, както и съществуващите насоки и мерки за подкрепа за най-малко квалифицираните. The Мрежата на Евридика се състои от национални звена в европейските страни и се координира от Изпълнителна агенция за образование, аудиовизия и култура.

реклама
Още

образование

GSOM SPbU и Козмински университет подписаха споразумение за първата си програма за двойна степен

Публикуван

on

Висшето училище по мениджмънт, Санкт Петербургския университет (GSOM SPbU) и Козминският университет (KU) стартират първата си съвместна програма за двойна степен по корпоративни финанси и счетоводство. Новата програма за двойна степен ще включва квалифицирани студенти от магистърска програма по корпоративни финанси (MCF) в GSOM и студенти от магистърска степен по финанси и счетоводство в KU. Изборът на студенти за новата програма за двойна степен ще започне през есенния семестър 2021 г., обучението ще започне през учебната 2022/2023 г.

Като част от ново споразумение, студентите ще прекарат своите три и четири семестъра в приемни институции, а кандидатите, които успешно изпълнят всички програмни изисквания на GSOM и KU, ще получат дипломи за магистърска степен от двете институции.

"Бъдещето принадлежи на партньорства, съюзи и сътрудничество: помага да се разглеждат целите от различни ъгли, да се реагира бързо на промените и да се създават подходящи и търсени продукти. През новата учебна година, заедно с университета" Козмински ", стартираме програма за двойна степен в рамките на магистърската програма по корпоративни финанси: ние ще обменяме опит, сравняваме нашите цели и резултати и ще предоставим на студентите от двете страни всеобхватни знания, които могат да бъдат приложени навсякъде по света. Университет „Козмински“ и GSOM SPbU са дългогодишни академични партньори, връзката е изпитана през годините и десетки студенти по обмен. Убеден съм, че новото ниво на сътрудничество ще сближи бизнес училищата и ще направи нашите магистърски програми по-интересни и ориентирани към практиката “, каза Константин Кротов, изпълнителен директор на GSOM SPbU.

реклама

От 2013 г. бакалавърските и магистърските студенти на GSOM SPbU участват в програми за обмен, а преподаватели и служители на Бизнес училището - в програми за академичен обмен с Университета Козмински.

"Тясното сътрудничество с най-стария университет в Русия-Санкт Петербургския университет и GSOM SPbU наскоро беше увенчано с двойна степен по магистърска програма по финанси и счетоводство. Това е естествена стъпка за засилване на възможностите за обмен на нашите най-добри студенти, като им предоставяме достъп до един от най -големите пазари. По този начин KU продължава да укрепва позициите си като глобален мост за възможности за бизнес и междукултурно разбирателство “, каза д -р Franjo Mlinaric, ръководител на магистърската програма по финанси и счетоводство в KU.

От 2022 г. четирима студенти от MCF ще могат да продължат обучението си в рамките на магистърската програма по финанси и счетоводство в едно от водещите бизнес училища в Полша. Козминският университет има тройна корона акредитация, както и акредитации ACCA и CFA. Програмата „Финанси и счетоводство“ на Университета Козмински е класирана като 21 -ва позиция в "Файненшъл таймс" (FT) се класира сред 55 -те най -добри магистърски програми в света по корпоративни финанси.

реклама

Магистърската програма по корпоративни финанси в GSOM SPbU също е акредитирана от ACCA. GSOM SPbU е класиран сред водещите световни програми и бизнес училища в продължение на много години подред според международния бизнес вестник Financial Times. През 2020 г. GSOM SPbU се класира на 41 -во място в класацията на Financial Times Masters в мениджмънта и 51 -во място в "Файненшъл таймс" Класация на Европейското бизнес училище. GSOM SPbU Executive MBA програмата за първи път влезе в топ 100 на световните програми и я взе 93 -та позиция в Financial Times Executive MBA Ranking 2020.

GSOM SPbU е водещо руско бизнес училище. Той е създаден през 1993 г. в Санкт Петербургския университет, който е един от най -старите класически университети и най -големият център на науката, образованието и културата в Русия. Днес GSOM SPbU е единственото руско бизнес училище, което е включено в топ 100 на най-добрите европейски училища в класацията на Financial Times и има две престижни международни акредитации: AMBA и EQUIS. Консултативният съвет на GSOM включва лидери от бизнеса, правителството и международната академична общност.

Козмински университет е основана през 1993 г. Това е едно от най-старите непублични висши учебни заведения в Полша. Студентите, аспирантите и докторантите и участниците в следдипломни и магистърски програми, обучаващи се в KU, съставляват население от 9,000 60,000 души. Населението на завършилите KU в момента е над XNUMX XNUMX. Kozminski University е бизнес ориентирано висше учебно заведение, предлагащо широк спектър от образователни програми, притежаващи пълни академични права и считано за най-доброто бизнес училище в Централна и Източна Европа според "Файненшъл таймс" класиране. През 2021 г. Козминският университет е класиран на 21 -во място в глобалната класация за магистри по финанси, публикувана от "Файненшъл таймс". Това е единственият университет, класиран от Полша и Централна и Източна Европа.

Още
реклама
реклама
реклама

Тенденции