Образование
Все повече ученици в ЕС учат няколко езика
Владеенето на повече от един език е предимство, което не само разширява нечия перспектива чрез поглед към друга култура, но и създава бъдещи възможности на работното място. За това умение училищата и образователните институции са едни от първите лингвистични игрища.
През 2022 г. 6.5% от основно училище ученици в EU са учили два или повече чужди езика.
Люксембург е единствената страна в ЕС, в която мнозинството от учениците в началните училища (79.6%) учат 2 или повече чужди езика, което е значително повече, отколкото в останалите страни. Люксембург е следван от Латвия (37.2%), Гърция (34.9%) и Естония (33.6%).
Между 2013 г. и 2022 г. делът на учениците в началните училища в ЕС, изучаващи поне 2 чужди езика, се е увеличил от 4.6% на 6.5%. Данните показват, че в 18 страни от ЕС дяловете са се увеличили, макар и скромно. Най-голямо увеличение е регистрирано в Латвия (+22.3 процентни пункта (п.п.)), Финландия (+14.9 п.п.), Испания (+9.2 п.п.) и Гърция (+9.0 п.п.), докато останалите не надхвърлят 4.7 п.п.
От 9-те държави от ЕС, където делът е намалял, най-значителен спад е отчетен в Полша (-6.8 п.п.) и Люксембург (-4.2 п.п.).
Изходен набор от данни: educ_uoe_lang02
Три пети от учениците в прогимназиалния етап на ЕС учат два или повече езика
В прогимназиалния етап през 2022 г. 60.7% от учениците са изучавали два или повече чужди езика.
Във Финландия тази цифра достига 98.0% от учениците, най-високият дял сред страните от ЕС. Италия, Гърция, Малта, Естония, Румъния, Люксембург и Португалия също регистрират високи дялове, вариращи между 96.6% и 92.9%. Най-ниски дялове се наблюдават в Ирландия (6.1%), Унгария (6.6%) и Австрия (7.7%).
В сравнение с 2013 г. делът на учениците в прогимназиалния етап на средното образование в ЕС, изучаващи поне 2 чужди езика, се е увеличил до 60.7% през 2022 г. от 58.4%.
Този дял се е увеличил в 11 страни от ЕС, като Чехия (+24.1 процентни пункта), Франция (+21.8 процентни пункта) и Белгия (+18.5 процентни пункта) регистрират най-високи увеличения. От друга страна, в 16 страни от ЕС делът на учениците от прогимназиалния етап, които учат поне 2 чужди езика, е намалял, като спадът варира между -31.8 процентни пункта в Словения, -31.7 процентни пункта в Полша и -26.9 процентни пункта в Словакия и -0.3 процентни пункта pp във Финландия, -0.9 pp в Малта и -1.1 pp в Естония и Румъния.
Изходен набор от данни: educ_uoe_lang02
Тази статия се публикува по повод на Европейски ден на езиците, тази година под надслов „Езици за мир“.
За повече информация
- Statistics Explaned article относно статистиката за изучаването на чужди езици
- Statistics Explaned набор от статии за образованието и обучението в ЕС – факти и цифри
- База данни за образование и обучение
- Тематична секция за образование и обучение
Методически бележки
- Люксембург: Въпреки че официалните езици на Люксембург са френски, немски и люксембургски, за целите на образователната статистика френският и немският се считат за чужди езици
- Финландия: В зависимост от техния майчин език учениците трябва да избират между фински и шведски, като и двата се считат за чужди езика за целите на образователната статистика. Прекъсване в серията.
- Белгия: официалните държавни езици са холандски, френски и немски.
- Дания: Няма налични данни за 2013 г., свързани с учениците в началното училище.
Споделете тази статия:
-
EUПреди 5 дни
ЕС и Обединеното кралство приключват технически преговори за бъдещо споразумение за сътрудничество в областта на конкуренцията
-
КонфликтиПреди 5 дни
Ипр: Никога не забравяйте
-
Ток взаимосвързаностПреди 5 дни
Комисията приветства увеличения капацитет за износ на електроенергия към Украйна и Молдова
-
Цифровата технологияПреди 5 дни
Европейският съвет за иновации ще инвестира 1.4 милиарда евро в дълбоки технологии и стратегическо разширяване на технологиите през 2025 г.