Подкрепа за достъпа на децата мигранти до образование и грижи в ранна детска възраст в ЕС

В целия ЕС децата мигранти се сблъскват с различни пречки при достъпа до качествено образование и грижи в ранна детска възраст (ОГРДВ). Същевременно изследванията показват, че целенасочените мерки за ранна детска възраст в подкрепа на децата мигранти биха намалили бъдещата нужда от скъпоструващо допълнително образование и социални услуги.

A ОИСР доклад, публикуван през януари 2025 г., 'Намаляване на неравенствата чрез инвестиране в образованието и грижите в ранна детска възраст', отбелязва, че както лични, така и фактори от околната среда влияят върху участието в ОГРДВ на тези деца. Някои бариери пред участието са преки, свързани с наличността, достъпността и финансовата достъпност на услугите за ОГРДВ. Други, косвени бариери включват сложни административни изисквания, липса на осведоменост за ползите от ОГРДВ, социални норми и ниски нива на доверие в качеството на предоставяните услуги.

Как могат да се преодолеят бариерите пред участието в ОГРДВ за деца мигранти?

Докладът на ОИСР установява, че целеви политики които помагат за предаването на информация между семействата и институциите и осигуряват подкрепа за родителите по време на процеса на записване, могат да насърчат достъпа до ОГРДВ. Освен това повишаване на осведомеността за ползите от ОГРД за развитието на детето може да помогне за промяна на нагласите. На други места, изследване, проведено във Финландия установиха, че фокусът върху изучаването на езици и играта на децата мигранти подобрява желанието на децата за участие.

През 2023 г. Мрежата от експерти, работещи по социалното измерение на образованието и обучението (NESET) - инициатива на Европейската комисия (ЕК) Генерална дирекция „Образование, младеж, спорт и култура“ - публикува доклад за работата с многоезични деца и семейства в областта на образованието и грижите в ранна детска възраст (ОГРД). В него се отбелязва, че специалистите по ОГРД играят ключова роля в образованието на децата мигранти и следователно трябва да получават адекватна подкрепа, за да развият необходимите комплексни знания, умения и компетенции.

Подкрепа за ОГРДВ (осигуряване на ранно детско образование и грижи) за деца мигранти в целия ЕС

ЕК вече улеснява сътрудничеството в областта на образованието в ранна детска възраст между страните от ЕС. Практически инструментариум за приобщаващо образование и грижи в ранна детска възраст (ОГРД)например, беше публикуван от ЕК през февруари 2021 г. съгласно План за действие за интеграция и приобщаване за периода 2021-2027 г.Инструментариумът предлага политически мерки и практики, предназначени да бъдат от полза за всички деца мигранти, и определя целенасочен подход за тези със специфични нужди.

Добри практики в областта на ранното образование и грижи в ранна детска възраст вече могат да бъдат идентифицирани в няколко страни от ЕС:

• В Германия Stadtteilmütter („Окръжни майки“) инициатива за популяризиране Работи за подобряване на участието в образователни програми за деца и ранно в ранно връстници (ОГРД) чрез ангажиране на общността. Stadtteilmütter обучава майки от мигрантски общности да подкрепят други родители в достъпа до основни услуги за децата им, включително образование. Досега е ангажирала семейства от 15 различни езикови среди, като е провела над 15 000 домашни посещения.
• В Берлин, където голям дял от децата в образователната система са с имигрантски произход, от 2004 г. насам се прилага специализирана учебна програма за ОГРДВ „Премостване на многообразието“. Приобщаването и уважението към многообразието са основни компоненти на учебната програма, като персоналът е подкрепян да насърчава тези ценности сред своите ученици.
• В Дания, Проектът Кринглебакен подкрепя ранната интеграция на майки мигранти и техните деца до 3-годишна възраст. Финансиран до голяма степен от община Копенхаген, проектът разглежда услугите си като стъпка за тези деца, преди да влязат в датска детска градина, предлагайки им безопасно пространство за учене заедно с майките си.
• Във Франция, АНВИТА (Национална организация за гостоприемни градове и територии, „Association Nationale des Villes et Territoires Accueillants“) се застъпва за подобрени политики за гостоприемство и приобщаване на мигрантите и обхваща 76 национални територии и общини. Тя има работна група по образование, която си сътрудничи за насърчаване на достъпа до предучилищно образование (задължително във Франция от 3-годишна възраст) за децата мигранти.
• - Център Турун Валконауха във Финландия предоставя информационна услуга, която помага на семействата на мигранти да получат достъп до социални и здравни услуги, включително ОГРДВ. Обучени консултанти в центъра работят със семействата, за да гарантират, че те получават цялостна подкрепа, като по този начин подобряват вероятността за участие в ОГРДВ.

Виж повече

Финансиране от ЕС и възможности, свързани с ОГРДВ за деца мигранти

Образование и грижи в ранна детска възраст - Европейско образователно пространство

Развитие в образованието от Генерална дирекция „Образование, младеж, спорт и култура“ на Европейската комисия

Споделете тази статия: