Комисията казва констатации ОИСР потвърждават важността на инвестициите в образованието за растеж и заетост на ЕС

Европейската комисия приветства стартирането днес (9 септември) на Поглед върху образованието 2014, Годишния доклад на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР) относно състоянието и предизвикателствата пред националните образователни системи. Той подчертава нарастващото значение на инвестициите в образованието за бъдещ растеж и заетост в ЕС и за по-приобщаващи европейски общества.

Докладът обхваща страните-членки на 34 ОИСР, включително държавите-членки на 21 на ЕС (Австрия, Белгия, Чешката република, Дания, Естония, Финландия, Франция, Германия, Гърция, Унгария, Ирландия, Италия, Люксембург, Нидерландия, Полша, Португалия, Словакия , Испания, Швеция и Обединеното кралство). Латвия, въпреки че не е член на ОИСР, също е включена в доклада като страна партньор на ОИСР.

"Този доклад е основен източник на знания и доказателства за политиците; допринася за увеличаване на разбирането ни за предизвикателствата, пред които сме изправени. Това също така показва, че все още има големи разлики между страните-членки на ЕС в нивото на умения както сред неотдавна завършилите, така и сред по-възрастните възрастови групи. Докладът е в съответствие с политиката на Комисията: повишаването на качеството на образованието и повишаването на нивата на умения е интелигентна инвестиция и мощен начин за борба с неравенствата в нашите общества," заяви комисарят по образованието, културата, многоезичието и младежта Андрула Василиу. „Трябва да гарантираме, че по-специално младите хора са оборудвани с уменията, от които ще се нуждаят в трудовия си живот, и че предоставяме възможности за непрекъснато обучение за възрастни.“

В Брюксел днес ще присъства Андреас Шлейхер, директор на ОИСР за образование и умения Обучение с поглед 2014 и Xavier Prats Monné, генерален директор на Европейската комисия за образование и култура, ще коментират уместността и последиците от констатациите за политиките на ЕС и държавите-членки. Инструктажът се провежда в заседателната зала на Жан Рей в сградата на Комисията в Берлеймонт в 11 часа.

Основни констатации за ЕС през 2006 г Поглед върху образованието 2014:

• Образователните възможности продължават да се увеличават значително в Европа. Делът на възрастното население с висше образование непрекъснато се увеличава в повечето страни от ЕС през последното десетилетие (до 29%), въпреки че ЕС все още изостава от средното за ОИСР (33%). Делът на учениците с гимназиална квалификация остава стабилен, докато делът на тези с по-ниско средно образование е намалял. Докладът потвърждава анализа на Комисията, че ако текущите тенденции продължат, целите на стратегията „Европа 2020“ за най-малко 40% от младите хора, завършили висше образование и по-малко от 10%, напускащи училище, преди да завършат средно образование са в обсега.

• Високите нива на образование и умения се изплащат както за хората, така и за обществото. завършил висше образование с най-високи умения за грамотност - измерени чрез изследване на ОИСР, за възрастни Skills - печели 45% повече, отколкото средния подобен образовани възрастни с нивото ниската грамотност. Като цяло, във всички страни членки на ОИСР, хора с високи нива на образование са по-склонни да се използват; и колкото по-високо ниво на образование, по-високи са средните доходи. Обществото като цяло придобива също така чрез намаляване на публичните разходи за подпомагане и чрез данъци: средно публичен нетна възвръщаемост на лице с висше образование е два до три пъти размера на инвестициите.

  реклама

• Подобни равнище на образование не винаги означават подобни нива на умения, Има значителни различия в ЕС между равнището на уменията на хората с подобни квалификации: последните гимназиални завършили в страни като Холандия и Финландия вкара подобно или по-висока в грамотността, отколкото завършилите висше образование от Ирландия, Италия, Великобритания и Испания.

• Необходимите умения значение по време на прехода от образование към работа, Скорошно проучване публикувана от Европейската комисия, подчерта това професионалният опит е от първостепенно значение, но междуличностните умения, като например комуникацията и работата в екип, стават все по-важни и че трудовият стаж по време на обучението е плюс за пригодността за заетост на завършилите висше образование.

• Учителското население застарява. Средно в страните от ЕС 37% от учителите в средното образование са на възраст най-малко 50. Делът е 45% или повече в Австрия, Естония, Германия и Холандия и 60% в Италия. Това подчертава значението на запазването или увеличаването на привлекателността на учителската професия, въпрос, за който Комисията публикува наскоро подробна информация проучване с препоръки за подобряване на първоначалното и продължаващото обучение на учители и подкрепа за ранна кариера.

• Частните инвестиции във висшето образование се разраства, Делът на частните разходи в висшето образование е нараснал от 14% в 2000 до 21% в 2012 в страните от ЕС, най-вече поради увеличените или нововъведени такси за обучение в някои страни. Делът на частните разходи все още е значително под средната стойност на 31% на ОИСР и съществуват големи разлики между държавите от ЕС, вариращи от 6% в Дания и Финландия до 65% в Обединеното кралство. Скорошно проучване публикувано от Комисията, заключава, че системите за подпомагане на студентите (безвъзмездни средства и / или заеми) са от решаващо значение за компенсиране на въздействието на таксите за обучение върху студентите.

История

Образование с един поглед се основава на данни, събрани от ОИСР, Евростат и Организацията на обединените нации за наука и култура на ООН (ЮНЕСКО). Публикацията 2014 също така се основава на резултатите от последните проучвания на ОИСР: Проучване на уменията за възрастни, PISA, на Програмата за международно оценяване на учениците измерване на уменията на 15 годишните и TALIS, Учението и International Survey Learning на учителите и училищните ръководители.

Комисията приветства доклада в контекста на неотдавнашното споразумение засилено сътрудничество между Министерството на образованието ОИСР и Генералната дирекция за образование и култура на Комисията при анализа на образователните системи.

За повече информация

Брифинг от Андреас Шлейхер и Xavier Prats-Monné тук и техните презентации са на разположение тук.
Линк към пълния доклад Поглед върху образованието 2014
Европейска комисия: Образование и обучение за растеж и работни места

Приложение 1. Равнището на заетост, чрез образователните постижения (2012)

Приложение 2. Средните месечни доходи, по ниво грамотност (2012)

Споделете тази статия: