„Отчаяни сме“ - Учениците с увреждания остават без решение, докато учениците се връщат в училище

Искате да получите образование, но да не го получите: Това е тъжната реалност за десетки хиляди деца и тийнейджъри с интелектуални затруднения в Европа, според Inclusion Europe, организация, която се застъпва за правата на хората с интелектуални затруднения. Тъй като терминът започва в повечето европейски страни, учениците с интелектуални затруднения все още не са намерили училище, което да ги приеме, са остракирани в „специални училища“ или им е разрешено да посещават само в намалени часове. Понастоящем ситуацията се призовава в страни като Франция и Ирландия, докато в Румъния съобщенията за насилие и злоупотреби продължават да се разглеждат.

Според Европейския център за правата на децата с увреждания в Румъния повече от 31,000 деца с увреждания са разделени в специални училища на 176 и почти 18.000 не получават никакво образование. Повечето от тези, които посещават училище, са жертви на жестоко, нечовешко и унизително отношение от учители и помощен персонал, включително побои, седации, склонност към сдържане и т.н. Въпреки високия брой регистрирани наказателни жалби (в 30% от румънските градове), досега няма действия е взето от правителството.

Румъния не е единствената страна, която се сблъсква с проблеми, когато става въпрос за приобщаване в училище “

„Периодът на чакане е 4 години“

Във Франция родителите и учениците започнаха да се отварят за спънките, поставени на пътя им на уебсайта marentree.org: Платформата събира свидетелства на ученици с увреждания и техните родители и говори за „хиляди френски деца с увреждане, които не могат да ходят на училище като другите“. Например Evangelline, 7 години, който има интелектуална недостатъчност в допълнение към аутизма и ADHD. Тя не посещава училище: „Еванджелин е в списъка на чакащите за специално училище. Но периодът на чакане е 4 години и училището ни каза, че ще бъде сложна задача да получат дъщеря ни. “

Родител на Абдул Рахман, на 16 години, който има синдром на Даун и аутизъм, обяснява: „Той остава вкъщи с мен без никакви грижи от детската градина, където трябваше да се боря за интеграцията му. Отчаяни сме. “

От друга страна, в Ирландия широко разпространената система за „намален график“ може да наруши конституционните права на децата, според организации като „Приобщаване Ирландия“, които наскоро започнаха кампания по този въпрос. Ситуацията засяга деца на пътешественици и много деца със специални нужди. В рамките на системата децата могат да се считат за „присъстващи“, дори ако посещават училище само за час или по-малко от 1 и практиката „не се съобщава, нито се записва“. В момента въпросът е в процес на разглеждане - но докато не се предприемат допълнителни действия, децата продължават да бъдат поставяни в намален график за управление на поведенчески проблеми или когато училищата не могат да посрещнат нуждите си.

Включване в училище: Често не се изпълнява добре

Други примери от Норвегия, Финландия или Литва показват, че приобщаването в училище често не се изпълнява добре, тъй като липсата на ресурси и обучение не позволява на учениците да имат достъп до най-близкото до тях училище, принуждавайки ги да посещават само непълно работно време или да изберат специално училище които може да са далеч от семейството им. „Правото на образование е ясно посочено в член 24 от декларацията на ООН за правата на хората с увреждания“, обяснява Jyrki Pinomaa, президент на „Приобщаване Европа“. „Всяко ограничаване на това право е пряко нарушение на Конвенцията на ООН за правата на човека“. Приобщаване Европа моли всички европейски държави да отделят необходимите ресурси, така че всички ученици да могат да посещават избраното от тях училище, без да бъдат дискриминирани поради увреждането си.

За приобщаването Европа

Включване Европа е европейското движение на хора с интелектуални затруднения и техните семейства. С членове на 74 в европейските страни на 39, той представлява над 7 милиона европейци с интелектуални затруднения и много милиони членове на семейството и приятели - общо повече от 20 милиона души. организацията има дългогодишен опит в защита на правата на хората с интелектуални затруднения и техните семейства на европейско ниво. Част от включването Европа е EPSA, Европейската платформа на самозащитниците.

Повече информация

Коментари

Facebook коментари

Tags: , , , , ,

категория: Начална страница, образование, EU, Франция, Ирландия, Румъния

Коментарите са забранени.